Методические указания.
Лекционный курс.
Тема 1. Языкознание как наука.
Тема 2. Общественная сущность языка.
Тема 3. Происхождение языка.
Тема 4. Закономерности исторического развития языка.
Тема 5. Особенности развития языков и диалектов в различные исторические эпохи.
Тема 6. Звуки речи и их классификация.
Тема 7. Фонетическое членение речевого потока.
Тема 8а. Фонема и система фонем.
Тема 8б. Фонетические процессы.
Тема 9. Основные этапы развития письма.
Тема 10. Слово как предмет лексикологии.
Тема 11. Словарный состав языка как открытая лексико-семантическая система.
Тема 12. Историческое развитие словарного состава языка.
Тема 13а. Этимология и явление ложной этимологии.
Тема 13б. Лексикография.
Тема 14а. Грамматика как наука.
Тема 14б. Структура слова.
Тема 15. Способы и средства выражения грамматических значений.
Тема 16. Части речи как лексико-грамматические классы слов.
Тема 17а. Предложение как основная синтаксическая единица.
Тема 17б. Словосочетание.
Тема 18. Историческое развитие грамматического строя языка.
Тема 19. Типологическая классификация языков.
Тема 20. Сравнительно-исторический метод и генеалогическая классификация языков.
Практическая часть.
Тема 1. Генеалогическая классификация языков и лингвистическая карта мира.
Тема 2. Выявление артикуляции звуков и усвоение принципов их классификации.
Тема 3. Упражнения в членении речевого потока и усвоение принципов выделения фонем.
Тема 4. Усвоение фонетической транскрипции. Наблюдения над фонетическими процессами.
Тема 5. Закрепление навыков транскрибирования. Повторительные упражнения по фонетике.
Тема 6. Разграничение значения полисемичного слова. Определение вида его переносного употребления.
Тема 7. Наблюдения над омонимами, синонимами и антонимами. Разграничение типов фразем. Упражнения по лексической стилистике.
Тема 8. Выявление путей обогащения лексики. Разграничение типов и видов устаревших слов.
Тема 9. Разграничение лексических и грамматических значений. Упражнения в структурном (морфемном) анализе слов.
Тема 10. Упражнения в структурном и словообразовательном анализе слов. Аудиторная часовая письменная контрольная работа.
Тема 11. Наблюдения над способами и средствами выражения грамматических значений.
Тема 12. Усвоение принципов разграничения частей речи.
Тема 13. Предложение и словосочетание. Типы синтаксической связи слов.
Тема 14. Ознакомление с приемами сравнительно-исторического метода изучения языков.
Тема 15. Повторительные задания и упражнения.
Контрольная работа.
Примерный перечень экзаменационных вопросов.