Название: Исторический очерк развития образования в Германии Автор: Паульсен Ф. Издательство: Типография Т-ва И. Д. Сытина Жанр: Философия Год издания: 1908 Страниц: 333 Язык: Русский (дореформенный) Формат: PDF/DjVu Размер: 20 Мб
ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА. Я очень охотно принял предложение издателей представить в одной из книжек выпускаемой ими научно-популярной библиотеки исторический очерк развития образования в Германии, считая вполне возможным даже в столь тесных рамках исполнить эту задачу так, чтобы это посодействовало не только знакомству с прошлым, но также правильной оценке настоящего и установлению видов на будущее. Конечно, такой набросок никак не может иметь той привлекательности, как нарисованная широкой кистью картина с изображением личностей и быта. Зато в нем есть и преимущества: в нем резче выступают главные линии, по которым идет движение, что побуждает мысленно проводить их дальше, заглядывая в будущее. Этим путем история образовательных учреждений, которая так склонна расплываться в безбрежную ширь или превращаться в бесцельные архивные раскопки, быть может, окажется способной сослужить службу и современной образовательной политике. И если, при таком понимании своей задачи, я кратко говорю о ранних временах и становлюсь все более и более подробным по мере приближения к современности, то вряд ли кто меня за это упрекнет. Основная моя историческая точка зрения такова: образовательные учреждения не обладают самостоятельным движением, ход их развития обусловливается всегда глубокими течениями общей культурной жизни. Согласно этому, я всюду прилагал особое старание, чтобы как можно отчетливее и яснее характеризовать подобные общекультурные тенденции и их влияние на уклад школы. Входить при этом в частности педагогических идей, школьных уставов, учебных планов и технического ведения дела и отмечать особенности в отношении отдельных немецких территорий было, само собою разумеется, немыслимо: тогда пришлось бы обратить книжку сплошь в сухой конспект. Я же был бы очень рад, если бы читатели мои нашли, что в предлагаемом им очерке судеб немецкого образования, как в зеркале, отражается в уменьшенном виде вся картина культурного развития нашего народа.
Оглавление От редактора русского перевода 16 Предисловие автора 20 Книга первая. Строй образования в средние века 22 ГЛАВА I. Общая характеристика 24 ГЛАВА II. Первая половина средних веков.— Монастырские, соборные и капитулярные школы (600-1200) 31 ГЛАВА III. Вторая половина средних веков.— Университеты и городские школы (1200—1500) 42 Книга вторая. Эпоха Возрождения и Реформации 60 ГЛАВА I. Общие тенденции новой эпохи 61 ГЛАВА II. Ход исторического развития и руководящие личности Возрождения и Реформации 73 ГЛАВА III. Организация школьного дела около 1600 г. 85 Книга третья. Эпоха придворного образования в духе современности с преобладанием французского влияния 120 ГЛАВА I. Господствующие тенденции эпохи и новый идеал образования 121 ГЛАВА II. Проникновение новых тенденций в школьное дело 140 ГЛАВА III. Новый идейный мир на исходе ХVIII столетия 183 Книга четвертая. Девятнадцатый век 200 ГЛАВА I. Общие условия времени и господствующие тенденции 201 ГЛАВА II. Развитие образования в XIX столетии 213 ГЛАВА III. Итоги и перспективы 312 Важнейшие пособия 345
О мерах и метрической системе. Исторический очерк Автор: И. Я .Депман Название: О мерах и метрической системе. Исторический очерк Издательство: М:, Знание Год: 1956 Страниц: 40 Формат: DJVU, PDF...
Навигация
Вход на сайт
Реклама
Исторический очерк развития образования в Германии 
