Автор:Коллектив Название: Lingua Match. Разговорный английский язык Издательство: "Студия Дока" Год: 2004 Формат: ISO Размер: 151МВ Страниц:1000
LinguaMatch использует принцип максимальной свободы обучения, что позволяет строить учебный курс по усмотрению преподавателя или обучающегося. Одновременно это дает возможность легко "встраивать" работу с LinguaMatch в курсы, базирующиеся на самых различных методиках. Работавшие с программой психологи и методисты отмечают это как большое достоинство, выгодно отличающее ее от других имеющихся на рынке программных средств для изучения иностранных языков. Данная версия программы явилась результатом обобщения многолетней практики использования предыдущих версий LinguaMatch в учебных заведениях различных стран, в первую очередь в России и Великобритании, отзывов и советов учеников и преподавателей, консультаций специалистов - методистов и психологов. Метод обучения, используемый в LinguaMatch максимально приближен к процессу естественного освоения родного языка, пройденному каждым в детстве. Новые слова появляются в контексте, где их значения связаны с соответствующими объектами и ситуациями, поэтому они понятны и легко запоминаются. Звучание и написание слов непосредственно ассоциируется с их значением через визуальные образы.
Работа в Интернет. Обучающий курс Автор:Коллектив Название: Работа в Интернет. Обучающий курс Издательство: Teachpro Год: 2009 Формат: ISO Размер: 746МВ Страниц:1000 ...
Microsoft Windows XP. Продвинутый курс Автор:Коллектив Название: Microsoft Windows XP. Продвинутый курс Издательство: TeachPro Год: 2008 Формат: ISO Размер: 361МВ Страниц:1000 ...
Microsoft Windows XP. Базовый курс Автор:Коллектив Название: Microsoft Windows XP. Базовый курс Издательство: TeachPro Год: 2008 Формат: ISO Размер: 293МВ Страниц:1000 ...
Разговорный английский в диалогах Название: Разговорный английский в диалогах Год выпуска: 2005 Автор: Ширяева И.В. Исполнители аудиокниги: Хайди Райнш, Кристофер Иннес Уэддерберн...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.