Автор: Веселова Ю.С. Язык: Русский, Английский язык Издательство: Интеллект-Центр, Жанр: Английский язык Год: 2019 Для сайта:Mirknig.su Формат: pdf Кол-во страниц: 213 Размер: 29.1 Мб
Пособие предназначено для подготовки учащихся 11 -х классов к сдаче ЕГЭ но английскому языку. В пособии представлены тренировочные задания по каждому из разделов КИМ экзамена: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо» и «Говорение» с методическими рекомендациями по подготовке к выполнению данных заданий и 5 типовых вариантов. Также в пособие включены требования к выполнению работы, критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом, дополнительные схемы оценивания заданий с развёрнутым ответом и ответы ко всем тренировочным заданиям и типовым экзаменационным вариантам.
Пособие может быть использовано при подготовке к экзамену, типовые варианты могут быть использованы для проведения репетиционных экзаменов в 11 классе, а также для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Пособие поможет выстроить стратегию подготовки к экзамену, оценить уровень подготовки, проконтролировать освоение умений и навыков, необходимых для успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку.
ПИСЬМО. В раздел «Письмо» входят два письменных задания: 39 и 40. Они отличаются жанрово и стилистически, уровнем сложности, максимальным количеством баллов и объемом.
Задание 39 направлено на написание письма личного характера, которое относится к базовому уровню сложности задания. В задании проверяются умения давать развернутое сообщение, запрашивать необходимую информацию, использовать неофициальный стиль, соблюдать формат неофициального письма, правильно использовать языковые средства.
Задание 40 направлено на создание развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения «Мое мнение». В задании проверяются умения строить развернутое высказывание в контексте коммуникативной задачи и в заданном объеме, выражать собственное мнение/суждение, аргументировать свою точку зрения, приводить примеры и доказательства в поддержку высказанных суждений, описывать события/факты/явления, делать выводы, последовательно и логически правильно строить высказывание, использовать соответствующие средства логической связи, стилистически правильно оформить текст (в соответствии с поставленной задачей нейтрально), лексически, грамматически, орфографически и пунктуационно правильно оформить текст.
Для того, чтобы успешно и на высокий балл выполнить задания раздела «Письмо», необходимо придерживаться требований к написанию заданий 39 и 40, знать критерии оценивания и учитывать их.
Письменная речь оценивается с точки зрения успешности выполнения коммуникативной задачи. Для оценивания заданий раздела «Письмо» применяются критерии оценивания развернутого ответа (смотри ниже) и баллы по каждому критерию, а также дополнительные схемы оценивания заданий. При этом учитывается, к какому уровню сложности относятся задания.
Максимальный балл за выполнение задания базового уровня 39 (личное письмо) 6 баллов, максимальный балл за выполнение задания высокого (профильною) уровня сложности 40 (письменное высказывание с элементами рассуждения) - 14 баллов. Таким образом, общее максимальное количество баллов за задания 39 и 40 раздела «Письмо» - 20 баллов.
СОДЕРЖАНИЕ. ВВЕДЕНИЕ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ. РАЗДЕЛ 1. АУДИРОВАНИЕ. РАЗДЕЛ 2. ЧТЕНИЕ. РАЗДЕЛ 3. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА. РАЗДЕЛ 4. ПИСЬМО. РАЗДЕЛ 5. ГОВОРЕНИЕ. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. РАЗДЕЛ 1. АУДИРОВАНИЕ. РАЗДЕЛ 2. ЧТЕНИЕ. РАЗДЕЛ 3. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА. РАЗДЕЛ 4. ПИСЬМО. РАЗДЕЛ 5. ГОВОРЕНИЕ. ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ ЕГЭ 2019. ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ. ВАРИАНТ 1. ВАРИАНТ 2. ВАРИАНТ 3. ВАРИАНТ 4. ВАРИАНТ 5. ПРИЛОЖЕНИЯ. ТЕКСТЫ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ К ТРЕНИРОВОЧНЫМ ЗАДАНИЯМ. ТЕКСТЫ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ К ТИПОВЫМ ВАРИАНТАМ ЕГЭ 2019. КРИТЕРИИ И СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛА «ПИСЬМО». КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛА «ПИСЬМО». ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ «ЛИЧНОЕ ПИСЬМО» К ТРЕНИРОВОЧНЫМ ЗАДАНИЯМ. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ «ЛИЧНОЕ ПИСЬМО» К ТИПОВЫМ ВАРИАНТАМ. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ СХЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЯ «РАЗВЕРНУТОЕ ПИСЬМЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАССУЖДЕНИЯ». КРИТЕРИИ И СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ УСТНОЙ ЧАСТИ. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ УСТНОЙ ЧАСТИ. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ УСТНОЙ ЧАСТИ. ОТВЕТЫ. ОТВЕТЫ К ТРЕНИРОВОЧНЫМ ЗАДАНИЯМ. ОТВЕТЫ К ТИПОВЫМ ВАРИАНТАМ.
Навигация
Вход на сайт
Реклама
Английский язык. ЕГЭ-2019. Готовимся к итоговой аттестации 
