Как открывать и устраивать народные бесплатные библиотеки, читальни, школьные библиотеки и народные чтенияКНИГИ » КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО
Название: Как открывать и устраивать народные бесплатные библиотеки, читальни, школьные библиотеки и народные чтения Автор: Коллектив Издательство: Ярославль: Губернское земство Год: 1900 Формат: pdf Страниц: 33 Размер: 40,7 mb Язык: Русский, дореформенный
Бесплатная народная библиотека-читальня, являющаяся прямой и непосредственной продолжательницей начальной школы в области народного просвещения, составила вполне определенное и твердое положение в ряду других внешкольных образовательных учреждений. В некоторых губерниях (Саратовской, Тверской и др.) земскими органами уже поставлен на очередь вопрос о составлении нормальной библиотечной сети. Ярославская губерния в ряду других земских губерний в этом отношении занимает не последнее место. По специальному исследованию, произведенному школьною комиссией в 1897 г., к 1 января 1898 года во всей Ярославской губернии существовало 54 сельских бесплатных библиотек, имевших в том году в среднем по 414 томов книг и по 172 читателя.
Настоящее издание являлось исполнением постановления Губернского земского собрания о том, как устраивать народные и школьные библиотеки.
Народные мастера. Традиции, школы. Выпуск 1 Автор: М.А. Некрасова Название: Народные мастера. Традиции, школы. Выпуск 1 Издательство: М.: Изобразительное искусство Год: 1985 Формат: PDF...
Латышские народные сказки Название: Латышские народные сказки Составитель: К. Арайс Издательство: Рига, «Зинатне» Год: 1971 Страниц: 352 Формат: pdf и djvu Качество: хорошее...
Русские народные сказки в 3 томах Название: Русские народные сказки в 3 томах Автор: Афанасьев А. Худяков и. Ончуков Н. и др. Издательство: Советская Россия Год: 1992 Страниц: 1504...
Народные сказки. Том 1-5 Название: Народные сказки. Том 1-5 Автор: Ю.Г. Круглов Издательство: Домино Год издания: 1992-1993 Страниц: 1410 Формат: djvu Качество: хорошее Язык:...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.