Название: Человек и общество. Современный мир. 11 класс Автор: Купцов В. И. Издательство: Просвещение Жанр: Обучение Год издания: 1994 Страниц: 320 ISBN: 5-09-004953-Х Язык: Русский Формат: djvu Качество: Хорошее Размер: 11 Мб
В книге раскрыты особенности нашего столетия, выявлены причины кризиса коммунистического движения, дана характеристика общества, существовавшего в СССР, показана необходимость перехода всех стран мира к рыночной экономике. Как научно-технический прогресс повлиял в XX в. на развитие экономики, искусства, религии, на всю нашу жизнь? Какие радикальные изменения произошли в XX столетии в образовании людей, в их ценностных ориентациях? Почему глобальные проблемы появились именно в наше время? Каковы перспективы развития человечества? Эти и многие другие проблемы рассмотрены в книге.
Широкий охват фундаментальных идей, обилие интересного фактического материала и статистических данных, свобода от идеологических догм, яркий простой язык, а также оригинальная методическая форма делают эту книгу достойным представителем нового поколения учебной литературы. Она будет интересна и полезна каждому: ученику и родителям, учителю и профессору.
Оглавление
Введение Часть первая. Облик современного мира I. Многообразие социально-экономических систем в современном мире 1. Международное разделение труда 2. Степень индустриального развития 3. Структура отношений собственности 4. Методы управления хозяйством 5. Изменение социально-экономических систем II. Как работают и живут в разных странах 1. «Север» и «Юг» 2. От чего зависит экономическое процветание страны? 3. Распределение доходов 4. «Теневая» экономика 5. Качество жизни III. Политические системы современности 1. Политическая система 2. Массовые движения 3. Политические партии 4. Динамичность современных политических систем IV. Народы мира и их взаимоотношения сегодня 1. Уровни жизни этноса 2. Чем этносы отличаются друг от друга? 3. Наднациональная и национальная культуры 4. Взаимосвязь и взаимовлияние этносов 5. Инонациональные группы и малые народности 6. Истоки национального вопроса 7. Национальный вопрос в XX в. 8. Можно ли жить без межнациональных конфликтов? V. «Большая наука» 1. Особенности современной науки 2. Наука и общество VI. Общество и научно-технический прогресс 1. Технологические революции в истории человечества 2. Три типа общества 3. Коренные изменения в «первой природе» 4. Радикальные преобразования во «второй природе» 5. Влияние развития техники и технологии на жизнь людей VII. XX столетие — век образования 1. К всеобщему образованию 2. Высшее образование 3. Образование взрослых 4. Чему и как учить сегодня? 5. Образование как важнейший фактор развития общества 6. Противоречия в развитии образования VIII. Тревоги культуры на рубеже третьего тысячелетия 1. Кризисные явления в современном искусстве 2. Есть ли будущее у искусства? IX. Религия сегодня 1. Сколько верующих в мире? 2. Как влияет на религию развитие общества? 3. Основные тенденции в эволюции религии в XX столетии 4. Диалог религий 5. Будущее религии X. Отношение религии к науке 1. Отношения религии и науки в прошлом 2. Возможен ли союз религии и науки? 3. Как читать Библию сегодня? 4. Истолкование библейских повествований о творении мира 5. Теологические «модели» Бога-Творца и его отношения к миру 6. Религия и наука дополняют друг друга XI. Современная мифология 1. Что такое миф? 2. Вытеснила ли мифы наука? 3. Современные мифы 4. Альтернативы нашего поведения 5. Наука не всесильна XII. Динамизм и целостность современного мира 1. Интеграционные процессы в мировой истории 2. Этапы всемирной истории 3. Интеграционные процессы сегодня 4. Динамизм нашей эпохи 5. «Наши деды и прадеды во 100 лет не переживали того, что мы переживаем теперь в 10 лет...» XIII. Глобальные проблемы современности 1. Когда появились глобальные проблемы? 2. Что породило глобальные проблемы? 3. Преодоление отсталости и будущее человечества XIV. Не погибнет ли человечество от разума? 1. Учение В. И. Вернадского о ноосфере 2. И. С. Шкловский о будущем человечества 3. Как оценить концепции В. И. Вернадского и И. С. Шкловского? XV. На пути к единой мировой рыночной экономике 1. Прав ли был К. Маркс? 2. Необходимость перехода к рыночной экономике XVI. «Иметь или быть?» 1. А. Швейцер о культуре XX столетия 2. Позиция Э. Фромма 3. «Не навреди!» Часть вторая. Наша страна XVII. «Славянофилы» и «западники» сегодня 1. Традиция «славянофильства» и «западничества 2. По какому пути идти России сегодня XVIII. Какой была Россия в 1914 г.? 1. Экономика России на рубеже веков 2. Общественно-политическая и культурная жизнь России 3. «От нищеты к бедности» 4. Нерешённые задачи 5. Особенности российского капитализма 6. Образование, наука, здравоохранение 7. Контрасты передового и отсталого 8. Причины отставания 9. Кризис самодержавия XIX. Исторические корни и судьбы командно-административной системы в России 1. Особенности российской государственности 2. Осознание необходимости перемен 3. Становление советской административно-командной системы 4. Основные черты командно-административной системы 5. Попытки модернизации XX. Изменения в социально-политической структуре 1. Распад СССР 2. Реформы и контрреформы 3. Тоталитаризм и демократия 4. Становление демократических институтов в России 5. Тоталитаризм в СССР 6. На пути к демократии XXI. Вся власть народу! 1. Обоснование власти 2. От имени народа 3. Парламентаризм и реальная демократия 4. Представительная власть и самоуправление XXII. Особенности развития науки в нашей стране 1. Универсальна ли «западная цивилизация»? 2. Государственная наука 3. Учёные в СССР 4. Наука в условиях перехода к рыночной экономике XXIII. Народное образование 1. Немного истории 2. Наши достижения 3. Проблемы развития образования 4. Какое образование нам нужно? 5. Образование и рынок 6. Гуманитаризация и гуманизация образования XXIV. Свобода совести 1. Что такое свобода совести? 2. Положение верующих в Российской империи 3. Религия и атеизм в СССР 4. Свобода совести и построение демократического общества XXV. Мировоззрение: единство с миром и противостояние ему (Вместо заключения) 1. Мировоззрение, человек, общество 2. Особенности формирования мировоззрения 3. Мировоззрение эпохи 4. Наше восприятие мира и его понимание
|